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當心理學遇到腦科學:一起終止拖延症,活出更喜歡的自己!!(下) 最終篇我將以近期開始練習的減重計畫,這是困擾我多年,雖然每隔一陣子都會下定決心要執行,但卻往往無疾而終的魔咒,相信這可能也是許多夥伴的困擾,就讓我們一起來看看我如何結合神經心理學概念,讓減重計畫在我的生活裡更容易落實起來!! | 簡瑩儀 | 腦科學 | 文章連結 |
深探同理心:從大腦科學看新北國中生命之悲劇(二) 雖然通常我們對「同理心」持正面看法,但這個問題引發了眾多不同的論點。或許是因為在不同觀點下,我們的大腦同理心區域被過度激活,導致人們持有截然不同的觀點。這些年我深耕於心理學和腦科學的學習,希望透過腦科學的角度探討同理心。了解大腦同理心區域的運作方式,或許能夠使我們對這個議題有更深入的認識。 | 陳偉任 | 心理學 腦科學 | 文章連結 |
深探同理心:從大腦科學看新北國中生命之悲劇(一) 雖然同理心被視為一種具有神奇力量的品質,它能夠拉近人與人之間的距離,增進理解,甚至激發利他行為。然而,值得注意的是,當同理心過度活化時,我們的思維和感受可能會受到特定觀點的影響,這可能形成截然不同的觀點,引發了一系列的爭議。在探討同理心時,我們需要明白其雙面性和多樣性。 | 陳偉任 | 腦科學 心理學 | 文章連結 |
「是精神病?還是心理病?」:精神科醫師看心靈健康問題的省思 上週日,台灣肥胖醫學會及中華民國糖尿病衛教學會舉辦了一場關於「糖胖症整合照護」的研討會。活動邀請了不同領域的人來談這個主題,而我在其中也主講了一場有關「拖延與健康」的演講。王教授分享到他的太太同時也是一位諮商心理師,這點引起了我的思考:心理師和精神科醫師在臨床工作中,如何將涉及心理問題的個案概念化呢? | 陳偉任 | 心理疾病 | 文章連結 |
「Z 世代」的孩子:少了叛逆,多了不安的心! 「Z 世代」的年輕人雖然在最安全的環境中成長,卻因為數位時代的迷惘而感到不安。或許,當「X 世代」與「Z 世代」交匯時,需要更多的耐心。這一代年輕人的探索空間較大,時間較長。同時,對情緒安全的需求也更高。也許,不存在所謂的完美教養,只有不斷覺察和調整的親子互動。這個過程充滿挑戰,但也充滿可能性,讓我們一同共創一個更連結的親子關係。
| 陳偉任 | 親子教養 大眾演講 | 文章連結 |
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